「这就是我
现的目的...。」这时nV人把林正达拉到一个山林。回到现在，正达继续说着：「因
又过了几天，大家早上只是聚在一起。
「说的这麽容易，哪有这麽简单？」
「好，那我答应你，不过我要
甚麽？」「只是幸运而已，下次就没机会了！」正达说着。
「是嘛！那就好！」
「只要你有办法成为创世石的主人，你就有能力创造任何你想创造的事
，包括自己理想的家园跟生活。」「小
，我得去上课啊！」「什麽？」
「你说什麽！怎麽可能？既然这样...。」
「但是，并不是每个人都有办法成为创世石的主人，因此你需要有一定的条件。」
这首歌以浮岛人共同的历史连结了过去与现在，最後转化成浮岛人内心
的集T情
，成为浮岛人在抵抗外敌威胁与对内凝聚团结时噙泪演唱的〈国歌〉。」男老师说着。个人是男老师跟留着短
发的nV老师，有两个光着并穿着卡其sE制服的男学生跟两个留着西瓜并穿着白sE制服短袖的nV学生。他们笑容满面地聊着最近的禁歌雨夜
，与胡适跟徐志
写的一些诗文集。「你们一定都要小心！」
「好希望我们能活在那自由的年代啊！现在只是看个诗集都不行，只能靠这个读书会满足我们的想望了，跟大家一起分享心得
想还真有趣！」一个男同学说
。同一时间，正达在上学路上遇到一个谜样的nV人，nV人的打扮特殊，不像是当地人，
穿西洋短裙，留着白sE长发。「他们并没有举报你，是想让你逃走，最好珍惜这次机会，虽然说我也不会让你被抓就是了。」
「你们再
什麽！」这时候教官不知为何莫名其妙找到读书会剩下的成员。「别急，从今天起我会训练你，接着我会告诉你需要
什麽。」「不行，现在去学校很危险。你的朋友已经被抓了！」
又过了几天。
正达这时思考了一下，反正不
前
後退都是Si，那麽，就豁去也无妨。「糟糕！」
「力量不够，那就要想办法获得啊！如果没有力量，那就要想办法创造！」
nV同学跟男同学甚至是老师试图逃跑但是都被压制住。
「先不要继续聊下去了！再聊我们都被拖下
！」「最近好危险啊！」nV同学说着：「差一
就要被别人知了....。要是被知了，我们全
人将不会幸存的！不过，正达还真的很bAng，竟然有办法瞒过老师！」「如果你们这
人越来越多，我们是要怎麽对付对面的天华国？」「真是的，在还没听到那首歌我已经迫不及待了！但是我不知
该怎麽
上说，所以我想以我的笔，去表达我心中的
的情怀。」正达自己说着。「嗯！我一定会好好写的！」
「我需要你，帮我
一些事情，然而酬劳我已经先付给你了，就是让你自由。」「不好了！尹老师被抓走了！没想到教官更严了！可恶啊！到底是谁去告密啊！」
「既然这样你更该躲起来。」
然而这时同学们喊着：「没有！」
「如果举报，我们会从轻量刑！」
「奇怪，正达呢？」
「创造？」
「你是不是不
现今的环境跟T制？」nV人问。「法律都不守好，没有资格谈论自由！国家不需要你们这
人！」教官骂完後，同学都被押下去。「你们，还有其他同夥吗？」
然而这时候nV人手一拉住正达的手，正达跟nV人忽然瞬间移动到校门
旁边的草丛的时候。「自由？在这
地方，何来自由？」正达问。「不要抓我们！」nV同学惊喊着。
「是啊！」林正达说着：「但是我的力量
本不够...。」「你可以选择是否要继续听我的话，或直接
落街逃亡。」「你找我究竟是要？」
「要是包庇别人，那罪，可就会更重了！」
「如果你在这里活不下去，那就创造属於你喜
的地方吧！我想这应该也不冲突。」「这首雨夜
里隐喻的歌词和动人心弦的旋律，令人产生
烈的情冲击。而它所包
的情架构一直让很多浮岛人产生共鸣。歌词的意也可b喻为浮岛人的命运，就像一个弱nV
，在一个个外来政权的统治下惨遭蹂躏，就像「雨夜」被风雨摧残。过了几天。
「我们要自由！」男同学咆啸着。
正达看完後才意识到自己熟悉的环境早就已经不复存了。
「正达，我很期待你的文章喔！」
「但是我可以保证，如果你能听从我的建议，绝不会後悔的！」
「这个世界上虽然很多不公不义的地方，但是，还是有许多会让你即便
於非常弱势仍有翻盘的筹码，然而最有效力的筹码就是现今分散在世界各地的创世石。」