二、主要人
形象受NPC喜Ai的主角群
第二，现在是在考试，因此对於外界事
漠不关心的人可能会继续写考卷；学霸型或者超专注在考卷上的同学也
本不会理会噪音；觉得试题太难早已放弃考卷，反而趴在桌上呼呼大睡的人也不会听到，众多不可能的因素证明并不是每个人都会去留意。我没有遇过有人
楼，所以不太清楚民众应该有的反应，但我猜想应该会好奇那人是谁、为什麽楼，或者看到屍T觉得反胃不舒服、惊慌失措，又或者
叹那人为什麽要了结自己的生命，但可惜的是君某只看见了你形容了恶心，和慌张，然而不可能每个人的反应都一样，可能会有人b较大胆盯着屍T，或假装淡定地转过
，或者猜想那人到底是谁。另外君某想问问这个学校一楼有没有教室吗？如果没有，那就没这个问题
众多被坑男
角意见仅供参考，这四
网路上都有资料，想知
别的例
可以请教谷歌或百度大神。你在第一段使用了两个「格外」和「
响」，君某相信还有很多同义词可以使用，并不一定要用这些。使用同一个词的频率过
容易引起反，或凸显字汇贫乏。不要告诉我你在使用类叠修辞最後提个不是这麽重要的意见，字T大小有
相差过大了，看起来不太协调。三、冲突
又或者在简介刷上一层薄雾，不要把事情说得太清楚，这就是所谓的悬念，然而可惜的是你的简介就是缺乏悬念。
普通运气加观察力
在四
里第三可以没有，但君某认为这是不可或缺的。意外捡到被忽略的可怜
、好用的量产地摊货这章读起来问题有
多。君某认为楼摔到地上的声音有不贴切，可以试试自己拿个重往地上摔看看听声音，又或者直接写「彷佛重摔至地面的声音」即可。就是要看其中的起伏，若过於平淡容易让读者提不起兴致。
简介如同钓鱼，鱼饵越
nEnG，鱼上钩的机率就越大，除非你觉得自己可以像姜牙一样厉害。这里的括号有
没必要，大可以用逗号直接表示。班导的反应也有
不恰当。他现在在监考，照理说应该要班上不要吵闹继续考试，但他连同学生一起至窗
往下看，并跟着尖叫，倒不像正常老师会
的反应。四、悬念
君某先假设就是这麽巧，那麽应该在学生还没开始注意时就先广播或大喊，要他们不要往下看，而不是等到他们看到屍T以後才
一些可笑的恐吓。神
、仅此一件的稀有神装外挂
Y险狡猾nV主角
主角光环之超级好运
甜
Ai情Ai情是什麽能吃吗？
与其每个人的个X都很模糊，不如专JiNg在男nV主角上，先刻画清楚他们的形象，其余的
角留在内文再说也不迟。这
写法凸显了它不是一本老梗，所以喜
网游、却对於某些老梗情节看得很腻的读者，就很有可能
去看。为了不让学生看到屍T，威吓他们不准往下看否则记小过，这真的有
扯，怎麽，大家都慌到手足无措了？因为君某不方便下载AllowCopy来复制文字，因此不好抓赘字与连接词使用问题，加上这里不是校稿区，所以我就不多说了，如果看不
来可以再来询问，谢合。我觉得一致转
有太夸张了。不知你有没有仔细观察过周遭的人？这对写来讲很有帮助。第一，不可能全班会同时一样的动作，如果说一听到声响全班一致转我觉得勉
接受，但过了一会儿「全班同时觉得不对劲，每个人都转往外看」君某认为简直不可思议！若使用「陆陆续续」我觉得较恰当。简介，顾名思义，就是要简洁有力。基本上一定要介绍主角，不重要的
角留在内文里再说，不要占太多空间。你在简介里带过了六个人的名字，但刻画都不明显。主角、
囷两个觉最重要的人完全看不X格；学长很好心；许可能毒
，而且不喜说自己的事；霍一板一
，是混血帅哥；而崔很莫名其妙。我只能从简介看这一讯息，而且最可笑的是角的X格描写还b主角多，本末倒置，你可以考虑换主角了??学长那段有包
一冲突，虽然我觉得不太够，因为我没有看到和nV主角对的人事。楔
每个人个X不同，
的反应也不可能相同，君某认为你缺乏了这块的研究，也许可以多观察别人，或看看心理学的书籍。b如每日通勤、走路时观察周围，试着形容并试着猜测他的X格，我觉得这对写作来说蛮有帮助的，b起拚命
手机，这也许是一个不错的选择。底下群众的反应也是令人啧啧称奇。如果学生听到
响需要一段时间才会开始好奇那是什麽声音，想必师长的情况也差不了太多，从办公室走到C场？需要时间，怎麽就这麽凑巧在学生探的时候，老师与教官开始尖叫大喊？本文内
：钻游戏漏
